小回答，“，主。”

    “等一，刚刚给词组，当词组，张椅将小记忆送脑里，小来，小小一躺里，聊一些无关事，了解吗？”

    “，主。”

    “，来一次。”

    小骤然了，然张了。

    翔，“和聊有趣，应该发了，？”

    小表起来有困惑，然没有话翔，翔里惴惴安了起来。

    “翔，嘴里有一奇怪味，咙痛。”

    “妈，”翔里，“忘了应该先让漱。”

    快，应该轻松打溷过。

    “喔，早也咙痛，希望传染给，”翔，装作一脸无辜，“真起，太私了，一来里就该告诉。”

    小快，“没关系啦，也没事，样还艾妮派象太吧。”

    “，也觉得。”翔意。

    然翔送小离，离前，小轻轻了一翔，显得有意思，和钟前起来显得微足。

    ２５”３２（完）

    第章飘飘然快

    翔还奋睡觉，脑都小，幻未来隶，乎每小都得一次。

    始实际面事。

    类真容易被改变吗？翔价值观都来父母，另一家，仰一，效忠一国家吗？

    了，样，价值观还来瞬息万变社，有某一来就完全另一，因为该一坏旁睡了吗？小言，坏吗？给了小一价值观，社所也样吗？

    又了。

    事实？当还小，扭曲事实，当剑、石当成坦克，当稍一，发现将现实幻溷淆力消失了，代表类象力随纪改变吗？小让虚构格跟岁吗？谁？

    类灵脆弱，也意味翔彻底掌握了小力，奋了起来。

    又了。

    最，翔一步该怎，须小转换小和佩佩，就眠一样，小注意间逝，用短间，或者办法让小为事，方，当床睡觉。

    也许样和佩佩依偎一整晚，无论佩佩愿意让，些事也样发小，小发现有异状，发现一面，得佩佩，一定也得勾引小。

    ，诱惑小。

    又了。

    第六章训练,

    接来一礼拜，一有机就眠小，然眠小和佩佩格。

    当翔让小变成佩佩，翔断化格，让佩佩回灰房间，坐椅，然给了更回忆，先从学被丢学校怕画面始，然给愉快记忆，通常都跟或训练有关。

    训练也包括一些特殊令，“”，翔停教导佩佩听了令就动作。

    最忘提有一隶，唯一事，还告诉，争取毕业目标，也就为无条服从。

    有翔也眠小来格，加，让更无法被引，还让喜，每晚有机都须足。

    第七章玩

    翔周六来，军乐队有了另一次赛，一半小车程远方，利用回程间陪玩。

    赛顺利结束了，得了第，当一起坐回程车，翔告诉小结，一副累样。