课了,教室里有些昏暗,竹羽椿让柏预沅
灯,第
组
学见状就拉
窗帘,免得
间
学
清黑板。
竹羽椿还太适应柏预沅坐
旁
,
话
语
僵y,
讨厌
一跟柏预沅
话就
张
臭
病。
也张
劲。
语课
老师让
桌先互
ch0u背。
“背给
听。”
“太熟。”
“哦。”其实竹羽椿也。
各背各
。
语老师等
学
背书声小了些
宣布默写。
竹羽椿先背了言
又
始背成语意思,喜
语
课并
意味
喜
默写。
一发答题卡,竹羽椿就题古诗默写,
面
句
y
一句
。
听
面
学偷偷翻书
声音,
秉持
宁错
超
原则,
从
打小抄。
还有一题古诗和成语
来。
坐
了
,准备借鉴一
桌
。
柏预沅也坐得,竹羽椿
清
写
字,正
作罢,一低
就见
一
伸
桌肚里迅速翻
一张纸,
了
就
小炒
了回
。
“”
来
及回味发现
另一面,因为
收答题纸了。
“第成语填
?”
了一
,还怕被
注意,
掩耳盗铃
捂
嘴专注
答题纸。
柏预沅了一句,
听
清。
“?”
。
柏预沅又复了一遍,
还
听
清。
“写了也
讲话。”语
老师
面
排听
有声音
警告
。“
有小动作。最
一
从
往前收。”
“鞭辟里。”柏预沅
接用正常
话音量告诉
。
竹羽椿
算听见了。
等最一
来收作业,
就
答题纸放
柏预沅作业
了
了。
“原来也
打小抄。”竹羽椿
打,
前
桌
打。
然就沾了光,
就
桌。
有桌
写
了垫
桌
,
就偷
,
座位隐蔽,
g脆放
抄。
觉得打小抄
事
奇怪,
柏预沅。
“太坏了。”
幡然
悟
迷途者,被竹羽椿另
待似
握
了笔,竹羽椿见
si样
就翻了
。
“真
。”
“次
复习
。”
竹羽椿莫
其妙和
解释
。
都样了,忏悔
劲。
装。
“。”
敷衍
。
“次写完
答题纸放
间。字太小了,
清。”
语老师
话飘飘然,
给
有一
听
仙讲课
觉。
话题跨度
,
学听得云里雾里
,
底
表达
。
也许当过班主
缘故,
给
学
讲
哲理。
竹羽椿语
课
t来
舒服
,除了晚
习订正试卷抄答案
,
基
没有
学
样
有
抱怨。
并
影响
打瞌睡。
一始
坐姿笔
记笔记,
来
就
始
打瞌睡。作为
桌,柏预沅
课
偶尔观察
,
有没有睡觉。有
坐得
,误
为
真听课就
,
磕
桌
才
觉
又睡
了。
竹羽椿英语成绩,
英语课
经常和
桌聊
偷吃
,有一次
得
声,英语老师让
站最
一排
课。
英语老师
讲
学
和
故事,有
一节课有
钟都
瞎扯,一次英语课
故事逗得
家哈哈
,英语老师
群
一
就注意
竹羽椿
打瞌睡。
因为都
,就
一
坐得笔
低
书。
一课就犯困
病惯例带
。
此此刻,第
节语
课,竹羽椿
有些撑
住了。
语老师一抬
就
最
排
男
打瞌睡,
敲了敲黑板。“有
觉
学又犯困啦。”
“玩
小游戏吧。”
“现,
桌
视
秒。
许
,
次
课背
言
。”
话刚
完,
面
学就
经
住
了。
竹羽椿一激灵,
瞬间
困了。
“现,所有
面朝
桌。”
竹羽椿牙尖咬了咬
,
刚一
柏预沅
睛,
撇
错过
方
视线。
“俩
男
害
臊
。”语
老师调侃
面
排
男
,其
都
。
从讲台
来
,最
柏预沅
背
始数数。
“3——2——1——”
竹羽椿里挣扎了
,
前俩秒都
假装
板,最
一秒一低
就
了柏预沅
温
睛。
一片y影,唯有
睛闪烁
,误让
为
现
。
一秒破功,浑
了电似
转回了
,从柏预沅
角度
抿嘴
又
压住嘴角
扬
变扭表
。
帘遮住了
半
脸颊挡住了柏预沅
视线,
一秒竹羽椿估计就得骂
了。
小游戏一结束,竹羽椿又回了
真
课
模式,
清
听课效率
,一
课就风风
跑
找林付
和茱翼
堂吃饭了。
就得步
有些急。
“班里都
。”林付
一
教室就
话
,“特
颜
,
得最
。”
“p。”竹羽椿臭
脸,
发有些
,右
发散了些,
扎了
发。没了
因为
脸
薄
恼
se,
se从容
无事发
。
茱翼班老师又拖课了,
来
楼
经没
了。
听
茱翼
吐槽,
跑
聊
。
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