“其实小孩打打闹闹也有题。”小狐从面见东叶犹豫决，伸拿过纸来，“主也太弱小了，虽然外表孩，也有实力。”

    东叶些短刀当小孩一样待，从来加苛责，每次都由胡来，所才造成被改造成游乐场样荒谬事。

    虽然因为刀限制小孩面貌现，真算起来龄都小了，起其刀剑来也许还算小孩，怎，龄最小应该主才。

    审者从来没有意识一，些仗主就肆撒短刀也实太话了一。

    小狐东叶一脸担忧表，里微微叹了，然又纸放了回：“既然主放务，就安排吧。”

    “额倒放，务太了，还”

    “没关系，些务都经安排了。”小狐打断了东叶担，然一念就突然破芽一样，忽闪现来。

    “样吧，来教主刀法了。”小狐眯起睛了，仿佛为了绝妙主意，竖起狐耳还微微晃了。

    就求夸奖小动一样，非常了！

    “？”东叶被一愣，怎就了，“没有基础。”

    东叶里非常没有底，现世就一埋读书理科男，连门锻炼都，肚找块腹肌，更刀法一听就级东西，简宅男终极克。

    小狐显然并意徒有弱，摇了摇：“没关系，从基础始教。”

    小狐一意孤东叶拉训练场学刀，东叶一则也提升一素质，每次陷危险都毫无反抗力，则实破坏小狐致。

    就样捞起袖站了训练场里。

    “主话，建议使用胁差，短还轻都较适合主。”小狐刀架前取一刀递给东叶。

    东叶太懂接过胁差，稍稍许刀来，波浪形刀纹均匀布刀一，银刀刃反些许寒芒，显然一致打造刀。

    “越刀越吗？”东叶疑惑。

    “主最刀哪刀吗？”小狐没有回答东叶题，反了一没有关系题。

    “太刀。”回答题东叶来还容易，毕竟了也快一审者了，些基常识还了解差了。

    小狐了表示正确又：“主目前力量，恐怕连刀都拿起，更提挥动刀了。”

    番话毫掩饰嫌弃。

    虽然从小狐和语受一份真，份真就更加打击了东叶作为一男尊。

    “还。”东叶。

    小狐：

    ，并意思

    “过既然胁差，就胁差吧。”东叶从各式各样刀剑过一遍，胁差，也得小狐法。

    连鹤刀都回，还玩太刀？

    刀剑都拿动刀了还太飘了？

    “，既然主意用胁差了，接来就始学习基础刀法了。”小狐听见东叶没有执太刀题，也松了，然，“首先拿刀姿势。”

    小狐选了一用稻草扎起来竖靶前，摆了动作，然始仔细讲解。