“现还需正常课，所有周末有间……让？”

    “没，就需寄宿现了题，严话，当就送回宿舍。”伊坐笔记，周围断浮现一些菲利兹识字符。

    “有严呢？”

    “就更需理了，幸，和建立联系让寄宿现题顺蔓延过来。”似乎找了字符，伊周围被亮字符越来越，“还有一，支教似乎也和建立了弱梦境联系。”

    “！”菲利兹噌一从椅站起，“，有意？”

    “听起来似乎前经和梦境有接了。”

    “……事实，前，赫尔门斯前一晚无意识状态过里。”菲利兹又跌坐回椅，“，或许概谁让和建立梦境联系了。”

    “过书签确实有被支教带，毕竟，或者整皇室研究所事都由支教理。”伊周围字符化作光砾，随组成了一怪异图案，“所寄宿浮现来标识。虽然支教理事，过事失控制前就经理了退路。”

    联系切断吗，虽然题，过现显然一合适提机，菲利兹暂克制一奇，“最晚发，及采取样方式过呢？”

    “越快越，梦境方式。”伊简短词句回答完就陷了沉默，光砾化作图面前浮动。

    ……

    假菲利兹此刻站教休整里，就见，瑟菲斯前图伊所图似，过瑟菲斯所更为完整。

    “瑟菲斯小，准备发吧，越早发现题，越解决。”

    “愿所遇见一小错误，”瑟菲斯收起图，并递给赫尔门斯，“或许需，经图拓印睛里了，也方式起应有效。”

    赫尔门斯前也参过类似动，张图恐怕仅仅有记录路线作用，因并未推诿，接接过瑟菲斯递过来图妥善收。

    “瑟菲斯小，怀特先，送里了，查探工作就拜托了，愿世间一切智慧灵教导者够化解一切阻碍真障目雾。”负责勤准备一些起来轻教士，穿整齐教礼服为前查探送。

    “愿顺利化解一切障目雾。”赫尔门斯和瑟菲斯回礼。

    菲利兹一睁见了被刷成板，和前学宿舍，里墙起来仍然完无损样。

    放空脑板发了一呆，菲利兹起坐床，前突然被带真实理事世界，真实理事世界伴梦境间静止，让担暂离引发恐慌，现，伊所求务前方恐怕并让里间保持静止，最早最早也等周才，才周。

    午没有课，因此急前往教室。

    “菲利兹，最近起来似乎为一些事担忧苦恼。”刚完成早晨洗漱亚特伍德从洗漱间来，“话，担一话，给一些吗？就算忙，单纯倾诉应该也让受吧。”

    “机合适话，一定给，亚特伍德，现并合适，担些事因此影响。”且原剧并未提过亚特伍德些事产过联系。菲利兹担贸然建立过原没有写联系带来一些意料外影响。

    “……吧。”亚特伍德似乎变得有些黯淡，“有安排呢，毕竟课程，有晚有节课。”

    “安排吗，先小组作业第一次讨论间确定来吧，最周周周间，周周末没有空闲间了，其间，就空教室习吧。”

    床叠被，菲利兹觉有秩序一从床铺整理事始了。

    ……

    虽然菲利兹也清楚因为一些未来然发事扰其事理，现坐亚特伍德旁座位就止住关伊所提麻烦事，甚让始有些烦躁转起了笔。

    非常严为影响了亚特伍德，又或者梦境世界里，绪传递现实世界容易得，言，让亚特伍德也始安起来，担忧正沉浸思绪菲利兹。

    过最还没有声打断菲利兹思索，努力思绪扳回面前课和笔记，现菲利兹忙，过从前次资料查询致推测菲利兹遇些题致范围，老师课所讲样，万事万皆有联系，某些特殊历史诞或有引力，让被引得和或保持间联系且难切断，显易见，前查找资料苍国就符合一。

    苍国题目涵盖容过广泛，细究起来关资料或许填整间教室，所或许应该支教或者前位助教赫尔门斯作为突破。

    ……

    当一焉，间似乎就过得格外快，就游戏过些或者讨喜剧一样，当菲利兹还没有成功完善完关伊麻烦事思维系，经又了应该床睡觉间了。

    过让觉有些一样，来睡得早亚特伍德居然床都还没有休息迹象，仍然书桌里灯些。

    “睡了？遮光帘拉了。”银翎鸟尾羽闪动，亚特伍德台灯传来光线被偏折扭曲，间光线被完全阻隔，菲利兹见一片禁止黑暗，听亚特伍德声音从片凝固黑传来，“晚安，菲利兹。”

    “晚安，亚特伍德。”

    或许因为伊有些急，又或者思考过度让菲利兹有些疲倦，和亚特伍德互晚安，就接坠了睡梦。

    “菲利兹？”

    亚特伍德轻声试探了一声，却没得回应。