备李孟羲发布条，另一关羽张飞，张飞提筐。

    青巾授完。

    回队列前，备此往，见千，一排一排站齐整，青巾缠，有一肃然势。

    然还得费功夫拉。

    故，索弃字用，用士卒普遍都识东西更。

    队列倒练，实际军队运，士兵懂旗号，没办法队列训练一样一就让兵学字。

    哪怕往旗号写“一”些简单数字，，些识字来，记忆字困难当。

    然，每一旗，一兵教官。

    然，谁布条小碰，张飞还骂。

    一，每领，一，依然需有番号区。

    ，一千，服遭，鞋七八糟，都灰脸，连发都七八糟，除了刚缠巾，还有哪统一。然，缠青巾，变得有势。

    昨晚演就发现，没有番号，喊集合，却没喊清底哪队集合，实战然混。

    一，兵教官正一千，正一面旗，正合适！就跟早就注定了一样。巧令。

    拿现识旗号最简单一，现义军就没辙了，因为，就记住数字番号。

    一千，每发一，备都一句。

    尤其第练兵，教官一千，兵万，此庞规模，划所属，肯定混。

    现军，又又肖旗，正备有。

    条有限，既然字番号用，李孟羲快了解决办法。

    ，“用。”备发一条青巾，剩一句话了。

    普通士卒最熟悉，还青龙虎象兽，肖。

    李孟羲终了，为，建立一支军队，得需素质兵员，需士卒普遍识字。

    备亲布条给其，并勉励一句，“青巾授，面就得为教官了，得教事了，得用。”

    鼠旗，。

    备让李孟羲提筐，筐里装都青布条，排一面前，李孟羲拿起一布条给备。

    当考虑肖旗，李孟羲来便让了一些旗号备用。

    都累了。

    番号一定得有。

    令快速取来肖旗帜，面肖旗。

    由此，李孟羲觉得，来扫盲仅得战兵，还得预备兵员。

    一千练成教官，加第一批，加妇，共计一千八，队列站整齐刀切。

    备特意安排此。

    李孟羲意识，题恰就番号里，规模练兵，一扩万，，——识字！

    关羽军有威仪，关羽来授予青巾还，张飞家伙，苛责，让张飞发，一张飞就耐烦，吼一声，“来来！拿！”筐一丢就了。

    拉了队列，睡一觉，半数都记得旗号啥了。

    肖旗早，李孟羲推演攻守战法意识，士卒识字率太，城区域划旗号，支援士卒了城，得旗号，也麻烦。

    一千发完，用，太起，复清晨了。

    旗，。

    第步，李孟羲觉得得编号，旗帜。

    张飞肯定此，授青巾仪式，便被张飞破坏一净。备张飞秉，因让关羽来。

    实。

    肖旗。

    李孟羲为，须得有旗帜，旗帜写番号，然有旗号作为统属标志，样才勉使数万练兵规模混。

    依次往，每旗。

    一千，先肖，一旗。

    为首，郑接过青布条绑额。