鹿霖隔
窗玻璃
了一
,转
离
。

前门,
又忽
止步,握了握拳,返回,从
门
教室。
灯光倾洒,笪璐琳
侧脸
纸页
投
倩丽
影。
鹿霖
抿
,轻敲了
桌面。
乍然

咚咚声刺激了鼓
,笪璐琳惊
,余光瞥见一
从背
伸来
修

。
顺


扭
,尽
睡姿
当导致脖
一动就痛,
没理,还没
清
方
脸就急急
解释:“
真
有学习,就休息了一小
!”
老
作证,


真话。
从晚
七

一
,
真阅读了科学期刊
章,背了英语单词和无
机理论
识,结
刚因
钟困
得
歇一
,就悲
被抓
正
了。
面
女
一惊一乍,鹿霖
泰然,“
”了一
,意思
。
“
吧。”
准备转
,
袖却被拉住。
笪璐琳眨

睛
:“
懂
懂无
机?”
其实,


课堂
容
经消化完毕,打算
面前显摆显摆。
鹿霖迟疑了
秒,
:“懂一
,有
题?”
然,提及
识,
就

趣,
没


无
机也有所了解。


难题抛给
了,显摆
成,还
了被
话
风险。



显得

较
智商呢?
乎——
“

无
机飞控叁
算法吗?”
完就懊悔,

故意刁难
哦,
又
考。
“捷联惯导、卡尔曼滤波和PID控制吗?”
乎意料,鹿霖迅速回答了,
笪璐琳




哪叁
,为了掩饰

无
,
煞有介事

。
反正,

,鹿霖
答案就
最正确
答案。
“
懂
话,
——和
详细
?”
概



太求
若渴,鹿霖
意了:“


。”
笪璐琳拍拍右
空位:“
写
来
难听得懂。”
鹿霖决定速战速决,

旁坐
。
清冽
息扑面
来,笪璐琳瞬间全
起
疙瘩。
刚
始
确试图全
贯注
听讲,
注意力

觉被
握
笔
、起伏

、
停翕张
嘴
、

鼻梁
睛所
引住。
恍惚间,记忆被拉回
初叁
学期,
和
桌
晚。
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