“就……”周嘉言噎，“班级第一也就级……就凶……”

    “没有凶，……”

    “有！”

    “有，错了？宝贝原谅吧。”

    “……”周嘉言打了哭嗝，“原谅……”

    方泽宇有些，还住了。

    “怎办呢？”

    “……准为话……”

    “。”

    “坏话…………”

    “嘛喜？”方泽宇有些无奈，“，还愿意借笔记呢。”

    “还给笔记呢！都没有谢谢！”

    “给笔记？”方泽宇愣住了，“笔记？”

    “数学，”周嘉言委屈，“还借了笔记来参考，还打算意见，一都领！”

    “，”方泽宇还有些反应过来，“……谢谢吧。”

    “给笔记……”周嘉言低声，“就态度……借笔记就……”

    “！”方泽宇才意识周嘉言意思为写了数学笔记，“刚才没反应过来！真给写了笔记？太了吧！非常谢！”

    “送了，“周嘉言，“送了。”

    “哦……”方泽宇失落起来，“吧。”

    “求话考虑。”

    “求求了，”方泽宇立刻，“送笔记吧。”

    “保证借笔记。”

    “有冲突方吗？”

    “条就样。”

    “有数学借还全都借？”

    “全。”

    “剥夺学习方式，”方泽宇玩，周嘉言没有一意，方泽宇震惊起来，“真吗？”

    “。”

    “，跟间有矛盾？来听听？然误。”

    “误？”

    “就……莫其妙，反正就还奇怪。”

    “抢了喜。”

    “！”方泽宇捂住嘴，“真假！”

    “真。”

    “一起了吗！！有喜！”

    “没一起，告诉。”

    “哎，”方泽宇拉语调，“就够意思了吧？一又怎样。”

    “。”