害臊苦起来。

    听家较特殊，所严格来错；，先，为一导师有义务转告，孩法有特殊。

    林老师就拐弯抹角了，因为家怡学校表现责备。

    林老师言，位置旁，从屉里拿一叠写得密密麻麻稿纸，轻轻放面前。

    了标题，一意涌：原来小鬼灵并没有完全成熟。

    林老师，女孩梦都成为一幸福娘吗？为家怡样写并没有错。

    题并里，请一第张。

    似乎起题所，林老师取镜，了鼻梁。]

    疑惑令皱起了眉，小从第张稿纸。

    见林老师细用红笔划了段落，却没段带有红线字，却被震撼住了。

    梦，就嫁给一爸爸样，最就爸爸。

    睛横扫过，了第段。

    爸爸妈妈，小小就。

    听还得妈妈，希望够爸爸一小孩，来代替妈妈填补爸爸失幸福。

    爸爸最了。

    虽然工作常常忙，并因此难过，因为爸爸也，除了妈妈外剩。

    随些令震惊话，觉经完了篇章。

    然更令震撼最一篇章写容。

    随，也跟妈妈越来越了呢？哪一就献给爸爸，希望爸爸。

    先，请题所了吗？该小孩胡思？随敷衍。

    然，随些章表，也渐渐回起家怡最近劲。

    确，就父女来，家怡最近为似乎也有越矩了；正常小孩国小就应该随便给其，然家怡却似有意一般，常常前一些成熟女才诱举动，让断工作来消减逐渐萌望。

    也希望此。

    言，关系小孩法，希望加注意。

    林老师将叠作整理起来，收回屉。

    然就此，为突然一阵虚。

    林老师，事希望您够保密，希望因此让家怡有差待遇。

    正经。

    ，保证让家怡难过。

    句老实话，觉林老师令够安；得话，就一定得。

    爸爸，老师跟了呢？门外，见家怡无聊坐矮椅踢脚。

    摸了摸，努力挤一容：没，老师乖，间陪陪。

    所爸爸决定礼拜六带海玩玩，？哇，真吗？爸爸最了！来招有期般奏效，家怡了容，也打消了安法。