一
东西,拿破仑征服埃及


用,
侵略整
东亚东南亚

也
用,哪怕
世,依旧
用。甚
包括一

世
华
,也
用
一
东西来解释鸦片战争……
刨除掉
,

民统治作为一
技术来
,
得
承
,
真正
民
师。
真正
理藩学状元、帝国学
创者。
真正
实践和念经
合

。
除了
些理论
系
东西外,
还
加尔各答建立了穆教
经学院,使得
拉拢印度教

,为
量
穆教
层找了一条
升通
:
经学院
学,
当律师,继续维系

阶级
位。
因为,黑斯廷斯发现,底层
穆教农民,有反抗
,
识字且没
化,
且用
孟加拉语;
层
穆教贵族,识字且有
化,
用
乌尔都语、波斯语。
所
“
题
关键,
割断
层和
层
联系,使得
无法作为一
整
意识


存
。
保持穆教
层和
层
特权和
升机
,确保


和
些底层农民一起反
公司”。

,
拉拢了穆教

层
,
断提
了“印度教教法治印度教、绿教法治绿教徒”
方法。
并且

督期间,制定了奖励办法:
何为语言学、历史学、梵语字典、波斯语词典
贡献
,奖励7200亩
植园
收益。

典型,并

一
。
顺枢密院也压


黑斯廷斯
存
,枢密院
屠杀令,针

所有类似
。
因为一
简单
理。

正确思
,


掉
来
,
靠实践得来
。
一

敦
、或者一
坐
法国咖啡馆沙龙里
,


息
通畅
代,


了解一
遥远
、复杂
国度
。
英国
民历史,
从印度
始
。

,

洲当
民官员
,
当
了东方
民
官员
。
因为,压



。

,


斯当
督
,
面临
题
啥?
蔗糖商
、
私贩
、
隶、
隶主。
固然
民经验,
一
民经验,
东方有用吗?
印度
一所真正
理藩和帝国
学。
有

学校“毕业”
,才
真


落,真
够搞
埃及、
耳其、印度、波斯。




学校毕业,
也就永远
存

落,


西洋
岸玩
一
隶制
民统治。

顺
言,西南改
归
,
南洋
“预科班”。
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