捧书，缓缓铁轨，并悲伤，反有一释负解脱，还有憧憬，朝圣徒。

    一段没有树荫轨，烈太光照耀全。

    黑海仰，黑夜，死亡，最刻，还《梦为》里样，选择成为太。

    车伴随汽笛声和轰鸣呼啸过。

    铁轨附近，发现了散落书，《旧约全书》、《瓦尔登湖》、《孤筏洋》、《康拉德小选》。

    遗书里有轻飘飘一句：“国政法学哲学教研室教师，叫查海，死何无关。”

    沐浴光，安稳得让眠。

    覃没有听汽笛声，海。

    用方式纪念了，从铁轨缓缓起，拍了一张照片，悠悠沿来路往回。

    ……

    松屹，读懂了海。

    从贫困农村里飞凤凰，也芸芸众一份，和万千渴望幸福普通没有。

    岁北，耀，当无愧才。

    就样一才，却过得穷困潦倒，死兜里有钱，胃里有橘。

    曾酒馆老板，里念诗，给酒喝。老板却给酒喝，里念诗。

    童带给影太沉，海无法其学一样正常友。

    一片树叶砸一堆才北，都才，都骄。

    海贫困区来孩，岁就瘦弱。破烂卑又让愈加显得拱肩缩背，皱皱西服遮住躲闪。

    众光鲜亮丽，丰富彩学活和被理解贫穷活形成，打击海脆弱。

    毕业，成为了一国政法学老师。

    家里寄予厚望，希望养家湖。

    当母亲前来，给母亲养家钱，都需找事和朋友筹集。

    尽样，母亲却异常动，为苦尽甘来，终让撑起整家。

    有海，事实并样。

    微薄收、活清贫潦倒、诗歌被、失意、前程迷惘……

    底经历了怎样困顿和绝望，才写：“当痛苦站面前，一无所有，空空。”

    没有灿烂前程，所“陌，也为祝福，愿有一灿烂前程。”

    段都没有结，无法治愈孤独，所“愿有终成卷属”。

    过得幸福，所“愿尘世获得幸福，愿面朝海，”。

    希望和祝福都留给了来，所才“从起，一幸福”。