一遍遍练习剑技，一思考面临题和困难，思考该何解决些题。

    舞动间。

    角余光了旁现了一影。

    一蛇影正教导，训斥剑术题。

    “剑抬一！”

    “稳一！”

    “没有力吗？”

    “将力附面，样才够将剑法力量最化。”

    暗将军剑法就方教。

    方即老师，也父亲。

    一些回忆浮脑海。

    小，非常讨厌枯燥复一练习，有一受了声方：

    “为学习剑技？”

    父亲告诉：“因为将来和搏斗，现真练习，将来就杀死，被杀死。”

    小理解：“为和搏斗？为杀死？”

    父亲：“因为就牧兽平原规则，杀死，就被杀死。”

    “握剑才拥有存权利，掌握力量才够活。”

    “弱者没有用，够被淘汰。”

    “弱者被役，弱者被欺凌，弱者被吞噬。”

    “暗！”

    “成为弱者吗？”

    还孩暗讨厌秩序，更讨厌学习剑技。

    “规则？”

    “谁制定？”

    父亲为了调动趣，：“者制定，握剑制定。”

    暗拿小一号剑，用力挥舞了：“所有都呢？就制定规则？”

    父亲没有暗联方，胆真够。

    也充了豪。

    “？”

    “制定规则？”

    父亲住哈哈，却没有打击：“当拥有足够力量，或许就了。”

    暗提起，一次训练。

    完毕，父亲住。

    “，够制定规则话。”

    “制定一样规则？创造一样方。”

    暗父亲：“一弱者也安稳活世界。”

    话真真，也真。

    父亲为真发，也为方动容。

    。

    暗接来。

    “样！”