，一拍，起：“。”

    姜苦也带哪，跟一起了竹楼，了飞舟，快，飞舟绝空。

    过了一，座小城次现前方。

    飞舟停一栋院空。

    了飞舟，唐小棠顺势收了飞舟，便随姜苦一起落。

    院，费离副局正等里。

    “晚唤过来，有事？”

    虽此，却飞得远唐小棠更加从容姜苦，从空来，就楼梯一般随意轻松。

    ……

    委小世界理，断实践变得越来越细化。

    曾经笼统疏规则被各细细则所取代。

    极了法律演变，从最始简洁约法章变成厚厚成堆成摞法律，非专业士无法详。

    譬院校系小世界该何构建。

    府学、州学质决定了，除了教职员有丹境修为，其实力基都丹境。

    学员毕业离校，除了特例，修为距离丹境还有距离。

    宗门和其特殊晋升渠，院校系才亲，全民修须保障。

    没理各小宗门随间逝、丹境修者越来越，专属小世界越来越，反倒院校系小世界落。

    且，随特殊福培育方案越来越成熟，福品质低接学校品质挂钩，针院校系小世界构建理也因此越发趋成熟。

    譬云莱书院小世界，便特殊福，云莱福为枢纽，连接小、功、定位一小世界，形成一各独立散又统一小世界群落。

    有给局使用，有给教职员工使用，有专门耕灵植、放牧灵兽、或者特殊产，也有专供学员历练磨砺用。

    些，经历间越漫，各方面底蕴都断积蓄。

    虽早云莱书院计划真正施前，云莱小世界群便经始打造，些有数拓培育史小世界群落，云莱书院各座小世界都算彻彻尾“”，距离真正耕耘成熟，还有路。

    所，学员苦叹被坑，跑来特级学院苦力，些从各州过来教职员也没有一清闲。

    仅给辟修府，更有许小世界需打理耕耘。

    并有些学员象般，躲云莱福翻。

    贰教小世界。

    云莱书院首席副院，柳梦川此刻正亲辟来府宴请事。

    聚此，都书院层。

    举杯众：

    “诸位，书院况，家现也都有了概了解。

    咱为特级修学院，无论还，咱距离副其实还差得远。

    过，面该给政策经给了，哪一步，全事。

    云莱小世界群家也了，里话，预！

    咱若为兵将，就拿态度、拿成绩来，若为临拼凑起来草台班，最终也反馈学校建设。

    一切，都里了！