义兰勾，视线盯仔仔耳朵，也伸碰碰。

    “郭腾，家柯基也变成？”

    “家柯基又没教，咋变？”

    卓佩琳也，家柯基没有教，没法变。

    “晚回就老抓过来，制阿柯教！”

    卓佩琳仔仔，里经起了其思。

    “等，就让教吧？找老？”

    卓佩琳起了也和动话回事。

    一旁胡思，郭腾义兰继续解释其题。

    “，有些事得给您待清楚。”

    “仔仔变成了假，里还照前狗为方式。”

    “才狗呢，骂谁呢？”

    义兰郭腾话，怒瞪郭腾。

    郭腾意义兰骂狗，样，证里经完全接纳了仔仔。

    “其实现熊猫来。”

    “意思，得教常活各识。”

    “墙，角落随小便。”

    “吃饭得拿筷，得桌吃饭，用脸啃盆。”

    “脏了得洗澡，早晚得刷牙洗脸些常为。”

    “些东西，环主没教给，您来教。”

    郭腾得事给义兰清楚。

    来事应该卓佩琳动教堂建立起来，带变成动徒学习。

    计划永远赶变化，郭腾一拍脑，仔仔就变成了。

    结局错，义兰打底里接受了变成了一8岁左右小姑娘事实。

    “，教育事，村里还真没有赶得过。”

    “家老老，当就学校里前。”

    “就了学，也列前茅，读研读博，没一钱。”

    提起孩，义兰骄傲。

    郭腾教育，学习真没求。

    更希望义兰教育成才，学习机。

    德智劳，德勤绩廉，为德排前面。

    东西。

    “，意思。”

    “意思，教一社有用，有意义，注德。”